RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 4
Hari Khamis Pendidikan Kesihatan
Belajar Dari Rumah (BDR)
SLOT 3/3
Class : 4NF dan 4NU
Date : 3-12-2020
Time : 10.30am-11.00pm
Remarks : Pengantunan Seksual Kanak-kanak
Tajuk
Pengantunan Seksual Kanak-kanak
Standard Kandungan
9.1
Standard Pembelajaran
9.1.1
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan bagaimana, penyebab & cara mengatasi, mengelak daripada masalah pengantunan seksual.
Aktiviti
1. Murid menonton klip video.
2. Murid menjawab soalan interaktif secara atas talian.
3. Pautan laman-web:
https://www.liveworksheets.com/kl1337875qq
EMK Kreatif dan Inovatif
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian P&P
Laman latihan secara interaktif
Refleksi
Pada akhir pengajaran dapat melengkapkan latihan atas talian.
40% murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 60% murid yang tidak mencapai objektif, mungkin mereka menghadapi masalah gajet internet, telefon bimbit dan wifi .
Murid-murid yang mengikuti pnp secara talian.
setakat 20201203 12pm
Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Kelas 4 Numan (Bersama Mr. Goh)
3-12-2020 Khamis
10.30am-11.00am
Tajuk : Pengantunan Seksual kanak-kanak
Klik pautan berikut dan jawab
https://www.liveworksheets.com/kl1337875qq
Cuba jawab secara on line / atas talian sahaja,
Anda boleh rujuk kepada buku teks Pendidikan Kesihatan.
Tidak perlu menulis, tidak perlu salin.
Sesudah menjawab, tuliskan nama anda:
1.Nur Syaqilla
2. Muhammad Muaz Syahmi
3.Maryam Qayyimah
4.Che Nur Hawa Diyana
5. Nur Sajeeda Irdhina
Pendidikan Kesihatan Tahun 4
Kelas 4 Nafie (Bersama Mr. Goh)
3-12-2020 Khamis
10.30am-11.00am
Tajuk : Pengantunan Seksual kanak-kanak
Klik pautan berikut dan jawab
https://www.liveworksheets.com/kl1337875qq
Cuba jawab secara on line / atas talian sahaja,
Anda boleh rujuk kepada buku teks Pendidikan Kesihatan.
Tidak perlu menulis, tidak perlu salin.
Sesudah menjawab, tuliskan nama anda:
1. Nur Zahra Raihanah (9/10)
2. M. Alif Haiqal (10/10)
3. Alisha Amani (8/10
4.M.Khaleeff (9/10)
5.
6.
7.
8.
9.
10.
No comments:
Post a Comment