5 INTELEK 2024, 12/5/2024 Ahad Pendidikan Seni Visual Activiti: Origami-Buku Kecil 12.15am-1.15pm

 5 INTELEK 2024, 

12/5/2024  Ahad

Pendidikan Seni Visual

Activiti:

Origami-Buku Kecil

12.15am-1.15pm

Bidang : Origami

Tema  : Merancang

Tajuk :Buku Kecil

Aktiviti : Origami

Standard Pembelajaran : 1.1 

Persepsi: Estetik 1.1.1 

Unsur Seni :1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4, 1.1.1.5, 1.1.2 

Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, 1.1.2.2,1.1.2.3

Aplikasi Seni : 1.2.1 

Media : 1.2.1.1, 1.2.2 

Teknik dan Proses :1.2.2.1

Ekspresi Kreatif : 1.3.1,1.3.2, 1.3.3

Apresiasi Seni : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3

Objektif Pembelajaran :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada elemen origami.

2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media serta proses dan

teknik dalam penghasilan origami.

3. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari.

Aktiviti PdP Persepsi Estetik

1. Guru menunjukkan contoh origami .

2. Guru menyatakan definisi origami.

3. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang ada pada origami.

4. Guru  menunjuk cara lipatan origami.

Aplikasi Seni

1. Guru menyatakan media yang akan digunakan.

2. Guru menunjuk cara melipat origami dengan memberi

penekanan pada ruang dan bentuk.

3. Guru menunjuk cara lipatan dengan kemas.

4. Guru meminta murid meneroka dan mengikut langkah-langkah lipatan.

Ekspresi Kreatif

1. Murid melipat kertas dengan bimbingan guru.

2. Murid menghasilkan origami mengikut kreativiti masing-masing.

Apresiasi Seni

1. Mempamerkan karya yang dihasilkan.

2. Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan origami buku kecil .

3. Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

EMK Keusahawan, Kreativiti dan Inovasi

Penilaian PdP 1. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat origami berdasarkan  empat standard kandungan.

Bahan Bantu Belajar :

1. Kertas lukisan dan pensil warna atau oil pastel

2. Contoh origami 

Refleksi Pada akhir pengajaran;

100% murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. semua boleh lipat kertas.