sss
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KANDUNGAN
Tujuan 1
Latar Belakang 1
Objektif 3
Tafsiran 3
Peranan dan Tanggungjawab 4
6.
7.
8.
5.1.
Pentadbir Sekolah ....................................................................... 4
5.2.
Guru ............................................................................................. 5
5.3.
Ibu Bapa/Penjaga ........................................................................ 6
Pelaksanaan
6
6.1.
Pengurusan Sekolah ................................................................... 6
6.2.
Pengurusan Prasarana ................................................................ 7
6.3.
Keselamatan Murid, Guru dan Warga Sekolah ......................... 10
6.4.
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) ........................................ 13
6.5.
Pelibatan Ibu Bapa/Penjaga ...................................................... 15
6.6.
Pengurusan Asrama .................................................................. 17
Pengurusan Institusi Pendidikan Swasta (IPS)
20
7.1.
Pengurusan Pentadbiran ........................................................... 20
7.2.
Perancangan Penggal Persekolahan ........................................ 21
7.3.
Perancangan Pengurusan Yuran dan Bayaran ......................... 22
7.4.
Pengurusan Murid Antarabangsa .............................................. 23
7.5.
Pengurusan Sumber Manusia ................................................... 23
7.6.
Pengurusan Prasarana
7.7.
Keselamatan Murid, Guru dan Kakitangan................................ 25
7.8.
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) ........................................ 27
7.9.
Pelibatan Ibu Bapa/Penjaga ...................................................... 28
7.10.
Pengurusan Asrama .................................................................. 29
Penutup
Lampiran
25
30
31
1. Tujuan
1.1.
Garis panduan ini disediakan sebagai rujukan kepada pegawai
bahagian di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Jabatan
Pendidikan Negeri (JPN), Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan
pentadbir serta guru di sekolah tentang pengurusan sekolah
dengan
mengambil
kira
langkah-langkah
bagi
mengawal
penularan jangkitan penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19).
1.2.
Garis panduan ini hendaklah dibaca bersama dengan surat
pekeliling ikhtisas, surat siaran dan arahan serta peraturan
berkaitan yang sedang berkuat kuasa dan yang akan dikeluarkan
dari semasa ke semasa.
1.3.
Garis panduan ini terpakai kepada semua sekolah rendah dan
sekolah menengah termasuk Kolej Vokasional dan Kolej
Tingkatan Enam di bawah KPM dan Institusi Pendidikan Swasta
(IPS) yang berdaftar dengan KPM.
1.4.
Sekolah yang berdaftar dengan agensi kerajaan yang lain,
sekolah persendirian dan institusi pendidikan yang tidak berdaftar
dengan KPM juga disarankan merujuk garis panduan ini.
1.5.
Garis panduan ini ialah dokumen induk yang perlu dirujuk bagi
pengoperasian institusi pendidikan. Sebarang tambahan atau
perubahan maklumat akan dijadikan tambahan (annex) kepada
dokumen ini.
2. Latar Belakang
2.1.
Kerajaan telah mengisytiharkan Perintah Kawalan Pergerakan
(PKP) pada 16 Mac 2020. Seterusnya, tempoh PKP telah
dilanjutkan kepada beberapa fasa termasuklah Perintah Kawalan
1
Pergerakan Bersyarat (PKPB) yang bermula pada 4 Mei 2020.
Sepanjang tempoh ini, kerajaan telah menetapkan bahawa
semua institusi pendidikan ditutup. Sehubungan dengan itu, KPM
telah mengeluarkan Surat Siaran Kementerian Pendidikan
Malaysia Bilangan 3 Tahun 2020: Garis Panduan Pelaksanaan
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Semasa Perintah Kawalan
Pergerakan Akibat Penularan Jangkitan COVID-19 bertarikh 27
Mac 2020 bagi memastikan pembelajaran murid tidak terjejas.
2.2.
KPM telah membuat beberapa sesi libat urus bersama-sama
agensi berkepentingan serta pemegang taruh berkenaan
pengurusan sekolah dalam menghadapi COVID-19. KPM telah
menyediakan satu garis panduan pengurusan sekolah dan
disimulasikan kebolehlaksanaannya. Garis panduan ini juga telah
mendapat
pengesahan
daripada
Kementerian
Kesihatan
Malaysia (KKM) dan Majlis Keselamatan Negara (MKN), Jabatan
Perdana Menteri.
2.3.
KPM akan mengumumkan tarikh pembukaan sekolah sekurangkurangnya dua (2) minggu sebelum sekolah dibuka. Ini bertujuan
untuk
memastikan
pengurusan
sekolah
dapat
membuat
persediaan dengan memberi keutamaan kepada keselamatan
dan kesihatan murid, guru serta warga sekolah.
2.4.
Penjagaan kesihatan dan amalan penjarakan sosial adalah amat
penting dalam pengurusan sekolah bagi mengelakkan penularan
jangkitan COVID-19 dalam kalangan murid, guru dan warga
sekolah.
2
3. Objektif
Objektif garis panduan ini adalah untuk memastikan:
3.1.
pengurusan sekolah dan asrama dapat berlaku dengan lebih
teratur dan lancar;
3.2.
keselamatan dan kesihatan murid, guru dan warga sekolah
diutamakan
semasa
mereka
berada
di
sekolah
dan
asrama; dan
3.3.
proses PdP berlaku dalam keadaan selamat.
4. Tafsiran
4.1.
Bergejala bermaksud simptom awal COVID-19 iaitu sama ada
mengalami demam (suhu badan 37.5°C dan ke atas), batuk,
selesema, sakit tekak atau sesak nafas.
4.2.
Bilik PdP bermaksud bilik darjah dan bilik-bilik khas yang
digunakan bagi tujuan PdP.
4.3.
Guru antarabangsa bermaksud guru bukan warganegara
yang
mempunyai
dokumen
yang
sah
dari
segi
undang-undang Malaysia.
4.4.
Institusi Pendidikan Swasta (IPS) bermaksud semua IPS yang
berdaftar dengan KPM di bawah peruntukan Akta Pendidikan
1996 [Akta 550] seperti yang berikut:
4.4.1.
sekolah rendah akademik swasta;
4.4.2.
sekolah menengah akademik swasta;
4.4.3.
sekolah rendah agama swasta;
4.4.4.
sekolah menengah agama swasta;
4.4.5.
sekolah pendidikan khas swasta;
4.4.6.
sekolah antarabangsa;
3
4.5.
4.4.7.
sekolah ekspatriat;
4.4.8.
sekolah menengah persendirian Cina;
4.4.9.
pusat tuisyen;
4.4.10.
pusat bahasa;
4.4.11.
pusat kemahiran; dan
4.4.12.
pusat perkembangan.
Murid antarabangsa bermaksud murid bukan warganegara yang
mempunyai dokumen yang sah dari segi undang-undang
Malaysia.
4.6.
Penjarakan sosial bermaksud jarak antara satu individu dengan
individu lain sekurang-kurangnya satu (1) meter dalam sebarang
aktiviti.
5. Peranan dan Tanggungjawab
Peranan dan tanggungjawab umum pihak yang terlibat adalah seperti
yang berikut:
5.1.
Pentadbir Sekolah
5.1.1.
memastikan sekolah berada dalam keadaan selamat
untuk beroperasi;
5.1.2.
memastikan murid, guru dan warga sekolah yang hadir
ke sekolah berada dalam keadaan sihat dan selamat;
5.1.3.
memberikan penerangan dan pendidikan berterusan
kepada murid, guru dan warga sekolah mengenai
penularan jangkitan COVID-19 dengan memperincikan
kepentingan penjagaan kesihatan seperti mencuci
tangan dan menggunakan pensanitasi tangan (hand
4
sanitizer), penggunaan pelitup muka apabila perlu serta
kepentingan amalan penjarakan sosial;
5.1.4.
memastikan murid, guru dan warga sekolah mematuhi
garis panduan yang ditetapkan;
5.1.5.
memastikan murid mendapat akses kepada PdP
dengan sokongan dan kerjasama JPN, PPD, Persatuan
Ibu Bapa dan Guru (PIBG) dan agensi-agensi yang
berkaitan;
5.1.6.
memantau PdP yang dijalankan dan memberikan
sokongan yang bersesuaian kepada guru;
5.1.7.
melaporkan perkembangan pembelajaran murid kepada
ibu bapa/penjaga; dan
5.1.8.
membuat
keputusan
untuk
menangani
isu
pengoperasian sekolah berdasarkan garis panduan
yang dikeluarkan oleh KPM serta mengambil kira
pandangan pihak yang berkaitan seperti PPD dan
Pejabat Kesihatan Daerah (PKD).
5.2.
Guru
5.2.1.
menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
seperti yang digariskan dalam Surat Pekeliling Ikhtisas
Bil. 3/1999: Penyediaan Rekod Pengajaran dan
Pembelajaran;
5.2.2.
melaksanakan
PdP
yang
bersesuaian
dengan
kesediaan murid dan situasi semasa;
5.2.3.
mengingatkan
murid
untuk
sentiasa
menjaga
kebersihan dan mengamalkan penjarakan sosial; dan
5
5.2.4.
memaklumkan pentadbir sekolah jika terdapat murid
yang bergejala.
5.3.
Ibu Bapa/Penjaga
5.3.1.
memastikan anak/anak jagaan berada dalam keadaan
sihat, menjaga kebersihan diri dan tidak menunjukkan
gejala awal COVID-19 sebelum hadir ke sekolah;
5.3.2.
membantu
anak/anak
jagaan
belajar
mengikut
kemampuan ibu bapa/penjaga; dan
5.3.3.
memberikan motivasi kepada anak/anak jagaan untuk
terus belajar.
6. Pelaksanaan
6.1.
Pengurusan Sekolah
6.1.1.
Kehadiran guru dan murid ke sekolah adalah seperti
yang berikut:
a.
kehadiran
guru
tertakluk
pada
arahan
perkhidmatan Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA),
Jabatan Perdana Menteri dan KPM dari semasa ke
semasa;
b.
kehadiran murid ke sekolah secara berfasa dan
dimulai dengan murid yang akan menduduki
peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM), Sijil
Vokasional
Malaysia
(SVM),
Sijil
Tinggi
Persekolahan Malaysia (STPM), dan Sijil Tinggi
6
Agama
Malaysia
(STAM),
termasuk
Murid
Berkeperluan Khas (MBK); dan
c.
murid selain pada para (b) tidak perlu hadir ke
sekolah. Mereka kekal meneruskan PdP di rumah
sehingga KPM mengeluarkan pemakluman lanjut.
6.1.2.
Waktu
persekolahan
boleh
dilaksanakan
secara
berperingkat setelah mendapat kelulusan pendaftar
negeri.
6.1.3.
Perhimpunan sekolah dan aktiviti lain yang melibatkan
murid, guru atau warga sekolah berkumpul secara
beramai-ramai tidak dibenarkan.
6.1.4.
Pentadbir mesti memberikan fokus kepada lima (5)
aspek dalam pengurusan sekolah, iaitu pengurusan
prasarana, keselamatan murid, guru dan warga
sekolah, PdP, peranan
ibu bapa/penjaga dan
pengurusan asrama.
6.2.
Pengurusan Prasarana
Pentadbir bertanggungjawab:
6.2.1.
memastikan kawasan dan bangunan sekolah termasuk
semua bilik PdP dibersihkan sebelum sesi persekolahan
bermula dan pada setiap hari selepas tamat sesi
persekolahan;
6.2.2.
memastikan fokus utama pembersihan adalah pada
permukaan yang sering disentuh dan pada paras
ketinggian yang boleh dicapai oleh tangan seperti
tombol pintu, suis lampu, singki, kepala paip, butang lif,
pengepam tandas, pelapik duduk tandas, susur tangan
7
di
laluan
pergerakan
murid
bagi
sekolah
yang
mempunyai MBK dan lain-lain;
6.2.3.
menyediakan pelan perancangan susun atur bilik-bilik
PdP dengan mengoptimumkan penggunaan bilik-bilik
khas dan lokasi-lokasi lain yang bersesuaian dan boleh
berfungsi dengan baik untuk PdP;
6.2.4.
memastikan semua bilik PdP disusun atur mengikut
arahan penjarakan sosial sebelum sekolah dibuka;
6.2.5.
memastikan susunan meja bagi setiap kelas mesti
berada dalam jarak satu (1) meter antara satu dengan
yang lain. Sekiranya bilangan murid melebihi kapasiti
meja yang disediakan, lebihan murid perlu ditempatkan
di kelas yang lain;
6.2.6.
memastikan pengudaraan dan pencahayaan yang
mencukupi bagi setiap bilik PdP, bilik guru dan pejabat;
6.2.7.
memastikan pengusaha kantin hanya menyediakan
makanan berbungkus. Penggunaan kerusi, meja dan
ruang makan di kantin tidak dibenarkan;
6.2.8.
memastikan murid makan di dalam bilik PdP di bawah
seliaan guru pada waktu rehat;
6.2.9.
memastikan murid yang makan di dewan makan asrama
pada waktu rehat dalam makluman guru bertugas;
6.2.10.
memastikan bilik kesihatan/sakit di sekolah harian dan
sekolah berasrama dijadikan sebagai bilik isolasi bagi
murid yang bergejala sebelum mendapatkan rawatan.
Bilik ini perlu dibekalkan dengan pelitup muka serta
sabun/pensanitasi tangan (hand sanitizer);
6.2.11.
menyediakan pelan lokasi untuk diletakkan tanda
penjarakan sosial dengan menggunakan pita pelekat
8
berwarna di lokasi yang bersesuaian seperti yang
berikut:
a.
bilik PdP - tanda penjarakan diletakkan pada kaki
meja baris hadapan dan baris tepi pertama untuk
rujukan;
b.
kantin - tanda penjarakan diletakkan pada ruang
berbaris
untuk
pembelian
dan
pengambilan
makanan serta laluan ke singki;
c.
bilik guru/pejabat - tanda penjarakan diletakkan
pada kerusi, meja, kaunter dan tempat mengimbas
kehadiran; dan
d.
lif - tanda penjarakan diletakkan mengikut kapasiti
lif.
6.2.12.
menyediakan pelan laluan pergerakan terarah atau
sehala. Tanda penjarakan diletakkan untuk memandu
arah pergerakan murid dalam kawasan sekolah
termasuk asrama;
6.2.13.
menyediakan tong sampah bertutup dan dipastikan
sentiasa ditutup;
6.2.14.
menyediakan sabun di lokasi yang bersesuaian seperti
kantin, tandas dan surau, manakala pensanitasi tangan
(hand sanitizer) boleh disediakan di lokasi seperti bilik
PdP, pejabat dan bilik guru;
6.2.15.
mempamerkan bahan bercetak mengenai langkah
kebersihan dan keselamatan di lokasi strategik seperti
laluan murid, kantin, bilik PdP, pejabat, bilik guru, ruang
menunggu dan asrama sebelum sesi persekolahan
bermula. Pentadbir hendaklah memuat turun bahan
9
bercetak terbitan KKM daripada laman sesawang KKM;
dan
6.2.16.
meletakkan peringatan langkah-langkah pencegahan
COVID-19 di pintu masuk utama sekolah.
6.3.
Keselamatan Murid, Guru dan Warga Sekolah
Pentadbir bertanggungjawab:
6.3.1.
merujuk
Standard
Operating
Procedure
(SOP)
Pencegahan Penularan Jangkitan Penyakit Coronavirus
2019 (COVID-19) di Sekolah Kementerian Pendidikan
Malaysia yang dikeluarkan oleh KPM pada 13 Mac
2020;
6.3.2.
memastikan murid, guru dan warga sekolah berada
dalam
keadaan
sihat
untuk
hadir
ke
sekolah.
Pemakluman awal perlu diberikan kepada
mereka
sebelum sekolah dibuka semula;
6.3.3.
memastikan saringan demam serta gejala batuk,
selesema, sakit tekak dan sesak nafas dilakukan
terhadap murid, guru dan warga sekolah pada setiap
hari di pintu masuk sekolah sebelum sesi persekolahan
bermula. Jika mempunyai suhu badan melebihi 37.5°C
atau bergejala, mereka tidak dibenarkan masuk ke
kawasan sekolah. Pentadbir sekolah dibenarkan untuk
melaksanakan saringan ini di dalam kawasan sekolah
berhampiran dengan pintu masuk utama jika laluan
masuk ke sekolah sempit atau berhampiran dengan
jalan
utama.
Hal
10
ini
adalah
bagi mengelakkan
kesesakan dan ketidakpatuhan kepada penjarakan
sosial;
6.3.4.
memastikan
masa
pengambilan
suhu
senggang
badan
diperuntukkan
murid
yang
bagi
berjalan
kaki/berbasikal ke sekolah;
6.3.5.
melantik guru bertugas untuk:
a.
mengawal pergerakan murid di pintu masuk utama
sekolah semasa tiba dan pulang;
b.
memeriksa suhu badan murid menggunakan alat
pengimbas suhu badan; dan
c.
6.3.6.
mengawal pergerakan murid semasa rehat.
memastikan murid, guru dan warga sekolah sentiasa
mematuhi penjarakan sosial pada setiap masa dengan
pengawasan guru;
6.3.7.
memastikan hebahan mengenai langkah kebersihan
dan keselamatan dibuat melalui siar raya pada waktu
pagi, waktu rehat dan sebelum tamat sesi persekolahan
setiap hari. Peringatan secara berterusan dilaksanakan
semasa PdP;
6.3.8.
memastikan murid, guru dan warga sekolah kerap
mencuci tangan dengan menggunakan air dan sabun.
Sekiranya tiada air dan sabun, pensanitasi tangan (hand
sanitizer) boleh digunakan;
6.3.9.
memastikan guru atau pembantu pengurusan murid
membantu MBK yang perlu memegang bahan bantu
belajar (guna sama) seperti gambar rajah timbul dan
peralatan khas mencuci tangan dengan air dan sabun
atau pensanitasi tangan (hand sanitizer);
11
6.3.10.
memastikan kedudukan murid dijarakkan dengan
selang satu tempat duduk apabila mereka menaiki
kenderaan sekolah seperti bas/van/coaster;
6.3.11.
mengingatkan
murid
untuk
mematuhi
dan
menggunakan laluan pergerakan yang disediakan.
6.3.12.
membekalkan
pelitup
muka kepada murid yang
bergejala dan mereka diasingkan di bilik kesihatan/sakit
sementara menunggu ibu bapa/penjaga membawa
mereka pulang.
6.3.13.
memastikan murid yang mempunyai masalah berkaitan
imuniti badan yang rendah sentiasa memakai pelitup
muka.
6.3.14.
memastikan
guru
bimbingan
dan
kaunseling
melaksanakan Ujian Minda Sihat secara berkala bagi
mengenal pasti murid yang terkesan dengan norma
baharu di sekolah;
6.3.15.
memberikan taklimat keselamatan kepada kontraktor
pembersihan,
pengusaha
kantin
dan
pembekal
perkhidmatan makanan bermasak di asrama serta
membuat penegasan supaya sentiasa mengingatkan
pekerja mereka mengenai perkara berikut:
a.
mengimbas suhu badan mereka setiap hari
sebelum memulakan tugas;
b.
tidak dibenarkan memasuki kawasan sekolah
jika bergejala;
c.
mematuhi arahan penjarakan sosial, pemakaian
pelitup muka dan prosedur keselamatan yang lain;
dan
12
d.
mengamalkan hand hygiene (memadai mencuci
tangan dengan air bersih dan sabun).
6.3.16.
memastikan tindakan berikut diambil sekiranya terdapat
kes positif COVID-19 dalam kalangan murid, guru dan
warga sekolah yang disahkan oleh PKD:
a.
mengenal pasti dan menyediakan senarai kontak
rapat bagi membantu PKD;
b.
memberikan kerjasama kepada anggota PKD; dan
c.
mendapatkan nasihat daripada PKD mengenai
keperluan melaksanakan pembasmian kuman di
lokasi yang dikenal pasti.
6.4.
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
PdP akan berlaku dalam dua kaedah iaitu PdP di sekolah dan
PdP di rumah. Murid yang dibenarkan hadir ke sekolah akan
mengikuti PdP di sekolah, sementara murid lain akan mengikuti
PdP di rumah.
6.4.1.
Pentadbir perlu mengambil tindakan berikut bagi
melancarkan pelaksanaan PdP:
a.
mengadakan
mesyuarat
penyelarasan
pelaksanaan PdP;
b.
menyusun jadual PdP dengan mengambil kira
bilangan kelas yang beroperasi dan kesediaan
guru serta murid. Guru yang tidak mengajar kelas
peperiksaan turut dilibatkan;
c.
melakukan
Tahunan
semakan
(RPT)
perancangan PdP;
13
Rancangan
bagi
Pengajaran
menyusun
semula
d.
melaksanakan pemantauan PdP; dan
e.
memberikan bimbingan secara berfokus kepada
guru
untuk
memastikan
pembelajaran
dapat
dilaksanakan secara berkesan.
6.4.2.
Guru yang melaksanakan PdP di sekolah hendaklah:
a.
merancang pelbagai kaedah penyampaian PdP
yang bersesuaian. Kaedah PdP yang boleh
diterokai adalah seperti pembelajaran teradun
(Blended Learning) iaitu gabungan pengajaran
bersemuka dan penggunaan teknologi secara
dalam talian;
b.
merancang dan melaksanakan aktiviti PdP yang
akur kepada keperluan penjarakan sosial;
c.
memastikan semua PdP yang dilaksanakan tidak
melibatkan aktiviti luar bilik darjah; dan
d.
memastikan semua aktiviti sukan dan kokurikulum
secara bersemuka tidak dilaksanakan sehingga ke
suatu tarikh yang akan dimaklumkan.
6.4.3.
Guru yang melaksanakan PdP di rumah hendaklah:
a.
mempelbagaikan
kaedah
penyampaian
PdP
mengikut kreativiti masing-masing berdasarkan
kesesuaian setempat;
b.
menggunakan kaedah PdP yang bersesuaian
seperti pembelajaran dalam talian, TV pendidikan,
radio atau media sosial bagi murid yang bersedia
untuk mengikuti kaedah pembelajaran tersebut;
c.
mengambil kira capaian Internet, pemilikan serta
keupayaan penggunaan alat peranti dan kesediaan
14
murid untuk melaksanakan PdP secara dalam
talian;
d.
memberi latihan dalam buku teks, buku kerja atau
disediakan sendiri oleh guru bagi murid yang tidak
mempunyai akses Internet;
e.
melaksanakan Pembelajaran Berasaskan Projek
dengan
menggunakan
sumber
yang
mudah
didapati oleh murid sekiranya bersesuaian;
f.
menggunakan kaedah serahan bahan PdP di
sekolah. Bahan tersebut dimasukkan dalam kotak
serahan
yang
diletakkan
dalam
pondok
keselamatan untuk penyerahan dan pengambilan
bahan oleh guru dan ibu bapa/penjaga mengikut
jadual yang ditetapkan;
g.
melaksanakan
pentaksiran
bilik
darjah
berdasarkan hasil kerja murid seperti latihan, kuiz
dan lain-lain yang boleh dikemukakan secara
dalam talian atau serahan tangan; dan
h.
melaksanakan pentaksiran bilik darjah apabila sesi
persekolahan bermula bagi murid yang tidak dapat
menyerahkan tugasan mereka secara dalam talian
atau serahan tangan.
6.5.
Pelibatan Ibu Bapa/Penjaga
Ibu bapa/penjaga boleh dilibatkan melalui Persatuan Ibu Bapa
dan Guru (PIBG) dan Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) bagi
membantu pihak sekolah:
15
6.5.1.
meningkatkan kesedaran dan kefahaman berkaitan
penularan jangkitan COVID-19:
a.
memberi kesedaran kepada anak/anak jagaan
berkaitan penjarakan sosial sebelum, semasa dan
selepas menaiki kenderaan;
b.
menasihati anak/anak jagaan supaya tidak berjabat
tangan (bersalaman) atau bersentuhan antara satu
sama lain sama ada guru, rakan-rakan atau
orang sekeliling;
c.
menasihati anak/anak jagaan supaya sentiasa
mengamalkan
kebersihan
sebelum
dan
selepas makan;
d.
menggalakkan ibu bapa/penjaga sendiri yang
menghantar dan mengambil anak/anak jagaan;
e.
menyarankan
makanan
dan
ibu
bapa/penjaga
minuman
dari
menyediakan
rumah
untuk
anak/anak jagaan bagi mengurangkan pergerakan
dan kesesakan di kantin;
f.
memastikan anak/anak jagaan mengambil sarapan
yang sesuai sebelum hadir ke sekolah;
g.
menasihati anak/anak jagaan agar tidak berkongsi
makanan dan minuman dengan murid lain; dan
h.
menjaga kebersihan dan keselamatan anak/anak
jagaan sebelum dan selepas pulang dari sekolah
dengan kerap membasuh tangan dan mandi.
6.5.2.
membantu pihak sekolah membuat tanda penjarakan
sosial dan mengawal pergerakan murid semasa datang,
rehat
dan
balik
pihak sekolah; dan
16
serta
mengikut
keperluan
6.5.3.
membantu pihak sekolah menyediakan pensanitasi
tangan (hand sanitizer) dan alat pengimbas suhu badan
untuk kegunaan pihak sekolah (jika mampu dan
berkeperluan).
6.6.
Pengurusan Asrama
Pentadbir bertanggungjawab memastikan:
6.6.1.
pengangkutan bas disediakan oleh KPM untuk murid
yang berada di luar kawasan untuk kembali ke asrama
bagi Sekolah Berasrama Penuh (SBP), Sekolah Sukan
Malaysia (SSM), Sekolah Seni Malaysia (SSeM),
Sekolah Menengah Teknik (SMT), Kolej Vokasional
(KV) dan Sekolah Pendidikan Khas (SPK) kecuali ibu
bapa/penjaga yang hendak menghantar anak mereka
sendiri;
6.6.2.
murid yang sihat sahaja yang dibenarkan kembali ke
asrama.
Sekiranya
mereka
tidak
sihat,
mereka
hendaklah mendapatkan rawatan doktor dan disahkan
sihat sebelum bersedia untuk balik ke asrama;
6.6.3.
murid yang menduduki peperiksaan SPM, SVM, STPM
dan STAM digalakkan tinggal di asrama sekiranya
kemudahan asrama mencukupi;
6.6.4.
saringan kesihatan dilakukan semasa pendaftaran
masuk ke asrama. Murid yang didapati mempunyai suhu
badan 37.5°C dan ke atas atau bergejala perlu
diasingkan di bilik kesihatan/sakit, diberikan pelitup
muka untuk dipakai dan dihantar ke klinik kesihatan
17
untuk
rawatan
atau
dibawa
pulang
oleh
ibu
bapa/penjaga;
6.6.5.
persediaan pihak sekolah sebelum murid masuk
ke asrama:
a.
katil murid dijarakkan satu (1) meter antara satu
sama lain. Bahagian bawah katil dua tingkat
(double-decker) sahaja digunakan;
b.
tanda penjarakan satu (1) meter disediakan untuk
murid beratur bagi semua bilik khas yang
bersesuaian (tandas, bilik air/mandi, bilik cuci, bilik
gosok dan pantri);
c.
jadual penggiliran waktu makan disediakan di
dewan makan sekiranya perlu;
d.
tempat beratur dan kedudukan tempat makan
dewan
makan
diletakkan
penandaan
bagi
penjarakan sosial (contoh: jarak satu (1) meter
untuk beratur semasa mengambil makanan dan
menghantar dulang makan di dewan makan
asrama)
dan
tanda
tempat
duduk
dengan
penjarakan sosial semasa waktu makan;
e.
susunan tempat duduk kelas persediaan (prep)
ditandakan dengan jarak sekurang-kurangnya satu
(1) meter; dan
f.
alat pengimbas suhu badan perlu disediakan
di asrama.
6.6.6.
makluman dan peringatan berkaitan penjarakan sosial
dalam kalangan murid perlu dilaksanakan sebelum
murid pulang dari sekolah dan ketika murid berada di
asrama;
18
6.6.7.
perhimpunan/perjumpaan (melebihi 10 orang) dalam
kalangan murid di asrama tidak dibenarkan. Warden
perlu memantau keberadaan murid di asrama;
6.6.8.
semasa di asrama, murid yang tidak sihat perlu
diasingkan dan diberi pelitup muka untuk dipakai serta
dihantar ke klinik kesihatan untuk rawatan atau dibawa
pulang oleh ibu bapa/penjaga;
6.6.9.
murid hendaklah melaporkan dengan segera kepada
warden sekiranya diri sendiri atau rakan mengalami
tanda-tanda demam, batuk, selesema, sakit tekak atau
sesak nafas;
6.6.10.
solat
berjemaah
berkumpulan
di
surau
dan
ditangguhkan.
semua
Murid
aktiviti
digalakkan
menggunakan sejadah sendiri untuk solat;
6.6.11.
pelawat hanya dibenarkan berjumpa dengan murid di
asrama sekiranya terdapat urusan kecemasan. Pelawat
perlu mendapat kebenaran daripada pentadbir/Ketua
Warden sahaja;
6.6.12.
pemantauan
secara
berkala
perlu
diadakan
bagi memastikan murid sentiasa mematuhi penjarakan
sosial dan berada dalam keadaan sihat;
6.6.13.
aktiviti keluar (outing) dan pulang bermalam tidak
dibenarkan sehingga KPM mengeluarkan pemakluman
lanjut; dan
6.6.14.
jadual bertugas kepada semua guru secara penggiliran
disediakan bagi memastikan penjarakan sosial dipatuhi.
19
7. Pengurusan Institusi Pendidikan Swasta (IPS)
Pengurusan IPS merangkumi enam (6) aspek iaitu pengurusan
pentadbiran, pengurusan prasarana, keselamatan murid, guru dan warga
sekolah, pengurusan PdP, peranan ibu bapa/penjaga dan pengurusan
asrama.
7.1.
Pengurusan Pentadbiran
IPS bertanggungjawab menubuhkan Jawatankuasa Pengurusan
Menghadapi COVID-19 (Jawatankuasa) dan jawatankuasa
tersebut mencakupi perkara yang berikut:
7.1.1.
Jawatankuasa yang ditubuhkan boleh terdiri daripada
jawatankuasa sedia ada pada peringkat IPS masingmasing dan hendaklah berupaya untuk melaksanakan
peranan yang ditetapkan;
7.1.2.
Jawatankuasa ini hendaklah dianggotai oleh Ahli
Lembaga Pengelola (ALP), pentadbir dan guru. IPS
boleh melibatkan ibu bapa/penjaga dalam jawatankuasa
ini. Bilangan ahli jawatankuasa mengikut kesesuaian
IPS;
7.1.3.
Jawatankuasa ini berperanan untuk:
a.
merancang
pengoperasian
semula
IPS
berdasarkan ketetapan dalam garis panduan ini;
b.
mengadakan
bapa/penjaga
secara berkala;
20
sesi
dan
libat
urus
pihak
dengan
ibu
berkepentingan
c.
memantau pelaksanaan pengurusan premis dan
kemudahan sebelum pengoperasian semula dan
sepanjang pengoperasian IPS;
d.
memastikan
sebarang
melibatkan
murid
atau
perhimpunan
warga
yang
IPS
tidak
murid,
guru
dilaksanakan;
e.
memantau
status
kesihatan
dan kakitangan;
f.
melapor
status
kesihatan
murid,
guru
dan
kakitangan yang bergejala kepada PKD; dan
g.
menyediakan laporan pengoperasian semula IPS
kepada JPN/PPD.
7.2.
Perancangan Penggal Persekolahan
Jawatankuasa bertanggungjawab:
7.2.1.
mengkaji dan merancang semula penggal persekolahan
dengan mengambil kira perkara berikut:
a.
tempoh pembelajaran yang terjejas akibat PKP
mengikut keperluan;
b.
jumlah hari persekolahan untuk melaksanakan
kurikulum masing-masing; dan
c.
tempoh masa persediaan bagi pentaksiran dan
peperiksaan awam (sekiranya berkaitan).
7.2.2.
menyediakan maklumat penggal persekolahan yang
terkini untuk diedar kepada ibu bapa/penjaga sebelum
pengoperasian semula IPS.
21
7.3.
Perancangan Pengurusan Yuran dan Bayaran
Jawatankuasa menyelaras semula perkara berkaitan pengurusan
yuran dan bayaran dengan:
7.3.1.
membincangkan pengurusan yuran dan bayaran pada
peringkat pengurusan tertinggi IPS yang melibatkan
ALP. Sebarang keputusan hendaklah mengambil
langkah menang-menang antara pihak IPS dengan ibu
bapa/penjaga;
7.3.2.
membuat pertimbangan sewajarnya dalam keadaan
semasa penularan jangkitan COVID-19 disebabkan
faktor mendatang yang tidak diduga dan memberi kesan
kepada semua pihak termasuk ibu bapa/penjaga;
7.3.3.
mengadakan libat urus dengan ibu bapa/penjaga.
Kaedah yang boleh dilaksanakan oleh pihak sekolah
ialah
perbincangan,
taklimat,
perundingan
atau
pemakluman awal dengan merujuk terma dan perjanjian
bertulis;
7.3.4.
mempertimbangkan
penyelarasan
semula
yuran
berdasarkan perkara yang berikut:
a.
pembayaran kepada perkhidmatan yang tidak
dapat disediakan semasa PKP seperti bayaran
makanan, pengangkutan, aktiviti pembelajaran
yang memerlukan bayaran tambahan; dan
b.
ibu bapa/penjaga yang terjejas pendapatan atau
mata pencarian mereka akibat PKP atau ibu
bapa/penjaga merupakan pesakit yang disahkan
positif jangkitan COVID-19 atau perkara lain yang
berkaitan.
22
7.3.5.
meneliti maklumat murid dan ibu bapa/penjaga atas
keperluan ibu bapa/penjaga yang terjejas akibat wabak
COVID-19 atau PKP.
7.4.
Pengurusan Murid Antarabangsa
Jawatankuasa bertanggungjawab:
7.4.1.
menyemak rekod kesihatan dan perjalanan murid
antarabangsa baharu atau yang sedang mengikuti
pendidikan di IPS;
7.4.2.
mengambil
langkah
kawalan
ke
atas
murid
antarabangsa baharu seperti berikut:
a.
mendapatkan surat bebas COVID-19 dari negara
asal dalam bahasa Inggeris; dan
b.
mendapatkan
surat
arahan
antarabangsa
yang
kuarantin
daripada KKM.
7.4.3.
merujuk
murid
tidak
dapat
mengemukakan dokumen dalam para (7.4.2) kepada
Jabatan Imigresen Malaysia (JIM); dan
7.4.4.
memastikan murid berkenaan hanya boleh hadir ke IPS
selepas mendapat pelepasan daripada JIM.
7.5.
Pengurusan Sumber Manusia
Jawatankuasa bertanggungjawab:
7.5.1.
menyemak rekod kesihatan dan perjalanan guru dan
pekerja sebelum pengoperasian semula;
23
7.5.2.
mengambil langkah kawalan berikut ke atas guru dan
kakitangan yang bergejala atau mempunyai rekod
perjalanan luar negara dalam tempoh PKP:
a.
mendapatkan surat arahan kuarantin daripada
KKM; dan
b.
merujuk PKD terdekat bagi tujuan pengesahan
rekod.
7.5.3.
memastikan guru dan kakitangan yang tidak dapat
mengemukakan dokumen dalam para (7.5.2) dilarang
untuk bertugas dan seterusnya dirujuk kepada PKD
terdekat bagi arahan kuarantin di rumah untuk tempoh
14 hari;
7.5.4.
memastikan guru dan kakitangan berkenaan hanya
boleh kembali bertugas selepas mendapat pelepasan
daripada KKM;
7.5.5.
mengambil langkah kawalan ke atas kemasukan guru
antarabangsa baharu yang memegang pas penggajian
seperti berikut:
a.
mendapatkan surat bebas COVID-19 dari negara
asal dalam bahasa Inggeris; dan
b.
mendapatkan surat arahan kuarantin daripada
KKM.
7.5.6.
memastikan guru antarabangsa yang tidak dapat
mengemukakan dokumen dalam para (7.5.5) dirujuk
kepada JIM; dan
7.5.7.
memastikan guru berkenaan hadir ke IPS selepas
mendapat pelepasan daripada JIM.
24
7.6.
Pengurusan Prasarana
Jawatankuasa bertanggungjawab memastikan:
7.6.1.
bilik darjah, bilik-bilik khas, bilik guru, pejabat, kantin dan
kemudahan-kemudahan lain seperti asrama, bilik sakit,
tandas serta mana-mana kawasan dan persekitaran
yang
melibatkan
penggunaan
oleh
murid,
guru,
kakitangan dan ibu bapa/penjaga dibersihkan;
7.6.2.
susunan perabot dan kelengkapan bilik PdP mengambil
kira penjarakan sosial minimun satu (1) meter antara
setiap meja murid. Sekiranya bilangan murid melebihi
kapasiti meja yang disediakan, lebihan murid perlu
ditempatkan di kelas yang lain;
7.6.3.
susunan perabot dan kelengkapan bilik guru dan
pejabat dengan mengambil kira penjarakan sosial dan
membuat tanda penjarakan di kerusi, meja, kaunter dan
tempat mengimbas kehadiran.
7.7.
Keselamatan Murid, Guru dan Kakitangan
Jawatankuasa
hendaklah
memastikan
perkara
berikut
dilaksanakan:
7.7.1.
pemeriksaan kesihatan
a.
melaksanakan saringan pintu masuk (gate keeping
screening)
kepada
semua
murid,
guru
dan
kakitangan semasa masuk ke IPS yang meliputi:
i.
pemeriksaan suhu badan;
ii.
penggunaan
sanitizer); dan
25
pensanitasi
tangan
(hand
iii.
pemantauan gejala seperti demam, batuk,
selesema sakit tekak, dan sesak nafas;
b.
sekiranya terdapat murid, guru atau kakitangan
yang bergejala, mereka hendaklah diasingkan dan
diuruskan perjalanan mereka untuk balik ke rumah
dengan kadar segera;
c.
ibu
bapa/penjaga
anak/anak
disaran
jagaan
ke
tidak
IPS
menghantar
sekiranya
murid
bergejala; dan
d.
guru
bimbingan
dan
kaunseling
perlu
melaksanakan Ujian Minda Sihat secara berkala
bagi mengenal pasti murid yang terkesan dengan
peraturan baharu di sekolah.
7.7.2.
pemeriksaan rekod perjalanan:
a.
sekiranya terdapat murid, guru atau kakitangan
yang mempunyai perjalanan luar negara, mereka
hendaklah mengemukakan rekod kesihatan seperti
surat arahan kuarantin daripada KKM; dan
b.
murid, guru atau kakitangan yang tidak memenuhi
syarat
para
(a)
hendaklah
diasingkan
dan
diuruskan perjalanan mereka untuk balik ke rumah
dengan kadar segera.
7.7.3.
pengurusan kes positif COVID-19
a.
mengenal pasti dan menyediakan senarai kontak
rapat bagi membantu PKD;
b.
memberi kerjasama kepada anggota PKD; dan
c.
mendapatkan nasihat daripada PKD mengenai
keperluan melaksanakan pembasmian kuman di
lokasi yang dikenal pasti.
26
7.7.4.
Menyediakan pensanitasi tangan (hand sanitizer) dan
alat pengimbas suhu badan mengikut keperluan di
setiap pintu masuk/keluar IPS, bilik PdP, bilik guru serta
bilik sakit; dan
7.7.5.
menyediakan pelitup muka bagi murid, guru atau
kakitangan yang menunjukkan gejala.
7.8.
Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Jawatankuasa bertanggungjawab memastikan:
7.8.1.
perancangan PdP:
a.
meneruskan pembelajaran melalui platform yang
bersesuaian seperti e-pembelajaran (e-learning)
atau pembelajaran maya (virtual learning); dan
b.
guru perlu merancang dan melaksanakan aktiviti
PdP yang akur kepada keperluan penjarakan
sosial.
7.8.2.
kelengkapan dan peralatan PdP:
a.
memastikan semua kelengkapan dan peralatan
telah
dibersihkan
sebelum
aktiviti
PdP
dilaksanakan; dan
b.
memastikan semua kelengkapan dan peralatan
untuk aktiviti PdP berfungsi.
7.8.3.
pelaksanaan aktiviti PdP:
a.
aktiviti hendaklah mengikut waktu pembelajaran
yang telah diluluskan semasa pendaftaran IPS.
Sebarang aktiviti di luar waktu pembelajaran tidak
dibenarkan;
27
b.
aktiviti PdP dihadkan di bilik PdP sahaja dan
hendaklah mengambil kira penjarakan sosial yang
ditetapkan;
c.
PdP secara e-pembelajaran dilaksanakan bagi
murid yang tidak dapat mengikuti pembelajaran di
bilik darjah disebabkan penjarakan sosial. Jika
murid tiada akses atau menghadapi kesukaran
akses kepada PdP secara e-pembelajaran, pihak
sekolah perlu berbincang dengan ibu bapa/penjaga
untuk menentukan kaedah PdP yang bersesuaian;
dan
d.
aktiviti luar bilik darjah seperti kegiatan kokurikulum
tidak
dibenarkan
sehingga
arahan
lanjut
dikeluarkan oleh KPM.
7.9.
Pelibatan Ibu Bapa/Penjaga
Ibu bapa/penjaga boleh membantu pihak IPS dengan:
7.9.1.
memastikan anak/anak jagaan dibekalkan dengan
pelitup muka;
7.9.2.
mengingatkan anak/anak jagaan berkenaan penjarakan
sosial dan kebersihan semasa di IPS;
7.9.3.
memantau tahap kesihatan anak/anak jagaan, dan
memaklumkan kepada IPS sekiranya bergejala serta
mendapatkan konsultasi kesihatan;
7.9.4.
tidak menghantar anak/anak jagaan ke IPS sekiranya
bergejala; dan
7.9.5.
mematuhi peraturan yang dikeluarkan oleh KKM, KPM
dan pihak IPS.
28
7.10. Pengurusan Asrama
Jawatankuasa bertanggungjawab:
7.10.1.
7.10.2.
mengamalkan penjarakan sosial satu (1) meter meliputi:
a.
susun atur katil dan perabot di bilik asrama; dan
b.
susun atur kerusi di dewan makan.
tidak membenarkan murid yang bergejala kembali ke
asrama;
7.10.3.
melaksanakan saringan pintu masuk (gate keeping
screening) ke kawasan asrama kepada murid, guru dan
kakitangan yang meliputi:
a.
pemeriksaan suhu badan;
b.
penggunaan pensanitasi tangan (hand sanitizer);
dan
c.
pemantauan gejala seperti demam, sakit tekak,
batuk dan sesak nafas.
7.10.4.
memastikan
dewan
makan
sentiasa
bersih
dan
penyedia serta pengendali makanan mematuhi garis
panduan penyediaan makanan yang ditetapkan oleh
KKM.
29
8. Penutup
Pelaksanaan Garis Panduan Pengurusan Pembukaan Semula Sekolah
Kementerian Pendidikan Malaysia ini diharap dapat memastikan
pengurusan sekolah dan proses PdP boleh beroperasi dengan lancar.
Semua sekolah hendaklah patuh kepada peraturan yang ditetapkan
dalam garis panduan ini. JPN dan PPD hendaklah memantau
pelaksanaan pengurusan sekolah di negeri dan daerah masing-masing
bagi memastikan pematuhan kepada garis panduan ini.
30
Lampiran
Contoh Pelan Lantai Kelas
Papan Tulis
Saiz kelas yang standard ialah 70 meter persegi
1 meter
▪
▪
▪
▪
▪
▪
Ukuran 1 meja + 1 kerusi
Jarak dengan meja belakang (1m)
Jarak dengan meja hadapan (1m)
Jarak dengan meja sebelah (1m)
Jarak meja dengan tingkap (0.5m)
Jarak meja murid dengan meja guru (1m)
31
0.5 meter
Susunan ini mengambil kira 1 meter 0.5 meter
Saiz kelas ini boleh memuatkan maksimum
sebanyak 20 meja murid
32
No comments:
Post a Comment